【法律案例】年輕人犯錯該判監還是入教導所？解析香港少年犯更生原則

年輕人犯錯該判監還是入教導所？解析香港法庭對少年犯的更生原則

在香港司法體系中，針對 16 至 21 歲的年輕犯人，法庭在判刑時往往面臨「懲罰」與「更生」的權衡。近期高等法院原訟法庭的一宗判決（HCMA 345/2025），再次確認了《刑事訴訟程序條例》第 109A 條的重要性：除非別無他法，否則法庭不應輕易對年輕人判處監禁。本文將深入分析此案，探討為何一名多次犯案、甚至主動要求坐監的少年，最終仍被法庭堅持送入教導所。

案件背景：街頭襲擊與「認錯人」的代價

本案上訴人是一名 18 歲少年，他夥同另一名在逃人士在深夜街頭襲擊了一名無辜市民。案情顯示，上訴人與同黨因在籃球場與人有過節，打算尋仇，卻誤將受害者認作仇家，對其拳打腳踢導致多處受傷。上訴人隨後被捕，並承認一項「襲擊致造成身體傷害罪」。

值得注意的是，這名少年並非初犯，他已有 5 項刑事紀錄，其中 4 項涉及暴力，且曾多次因違反教導所監管令而被重召。原審裁判官考慮到其背景及更生需要，判其入教導所。然而，上訴人卻提出上訴，理由是教導所對他「沒有幫助」，並主動要求改判即時監禁。

法律爭議焦點：為何「更生」優先於「監禁」？

高等法院暫委法官張潔宜在審理上訴時，詳細闡述了對少年犯的量刑原則：

1. 《刑事訴訟程序條例》第 109A 條的法定限制

法律明確規定，對於 16 至 21 歲的被告，法庭除非認為沒有其他適當方法處置，否則不得判處監禁。這意味著法庭必須優先考慮感化令、勞教中心、教導所或更生中心等選項。

2. 教導所的性質：更生多於懲罰

教導所的羈留期限為 6 個月至 3 年，實際長短取決於犯人的改過表現。法官指出，教導所旨在協助年輕犯人掌握一技之長並重新融入社會。上訴人聲稱教導所「無用」，法官則反駁：若需長時間羈留，正反映其需要更多時間達致改過自新。

3. 社會利益與個人背景的平衡

法官考慮到上訴人的家庭背景（父母離異、祖父母管教無力）以及受黑社會朋友影響的因素。儘管上訴人過往表現惡劣，但懲教主任在報告中仍認為他有反思跡象，適合在教導所接受引導。法庭認為，比起單純的監禁，教導所更能符合社會長遠利益。

判決結果：駁回上訴，維持原判

法官最終裁定，原審裁判官判處教導所令並無原則性錯誤，亦非明顯過重。上訴人的行為雖然嚴重（若為成年人應判短期監禁），但基於其年齡及更生需要，教導所仍是最適當的處置方式。因此，上訴被駁回，維持原判。

法律專家建議：給年輕人與家長的啟示

• 法律給予的「第二次機會」： 教導所並非單純的失去自由，而是法庭給予年輕人的更生契機。
• 家庭支持的重要性： 許多少年犯罪根源於家庭管教缺失，家長的參與對法庭考慮判刑選項至關重要。
• 刑事紀錄的長遠影響： 頻繁的暴力前科會讓法庭在「更生」與「保護公眾」之間更難取捨，年輕人切勿以身試法。